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学习成果 | 文旅艺术学院第一学期学生作品成果展示

学习成果 | 文旅艺术学院第一学期学生作品成果展示

  • 分类:社团活动
  • 作者:天力建筑学院
  • 来源:原创投稿
  • 发布时间:2020-11-04 15:37
  • 访问量:

【概要描述】经历了一个学期的专业课程,文旅艺术学院艺术设计专业的学生们学到了很多知识。从基础素描到水粉色彩,再到模型制作,从零基础到有意识的去练习,再到过程创新,中间见证了他们的一步步的蜕变。专业基础课上,学生在对物体光与影的变化进行观察以下是部分学生设计素描和设计色彩作业的成果展示:作者:林冰冰作品说明:面具、帷幔、荆棘都束缚着人的本性,把人包裹成冷漠无情的样子,而面具下面都有柔软的地方。面具和帷幔的破裂代

学习成果 | 文旅艺术学院第一学期学生作品成果展示

【概要描述】经历了一个学期的专业课程,文旅艺术学院艺术设计专业的学生们学到了很多知识。从基础素描到水粉色彩,再到模型制作,从零基础到有意识的去练习,再到过程创新,中间见证了他们的一步步的蜕变。专业基础课上,学生在对物体光与影的变化进行观察以下是部分学生设计素描和设计色彩作业的成果展示:作者:林冰冰作品说明:面具、帷幔、荆棘都束缚着人的本性,把人包裹成冷漠无情的样子,而面具下面都有柔软的地方。面具和帷幔的破裂代

  • 分类:社团活动
  • 作者:天力建筑学院
  • 来源:原创投稿
  • 发布时间:2020-11-04 15:37
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经历了一个学期的专业课程,文旅艺术学院艺术设计专业的学生们学到了很多知识。从基础素描到水粉色彩,再到模型制作,从零基础到有意识的去练习,再到过程创新,中间见证了他们的一步步的蜕变。

专业基础课上,学生在对物体光与影的变化进行观察

以下是部分学生设计素描和设计色彩作业的成果展示:

作者:林冰冰

作品说明:面具、帷幔、荆棘都束缚着人的本性,把人包裹成冷漠无情的样子,而面具下面都有柔软的地方。面具和帷幔的破裂代表了人渴望突破自我,碎裂的犄角代表了人放弃尖锐 ,取代而至是柔软。展现的是面具背后人性的另一面。

作者:蔡婷婷

作品说明:将传统京剧与芭蕾舞蹈融为一体,以女孩曼妙的身姿为原型,不仅展现出芭蕾舞蹈的美,而且另一方面也更加展现了中国非物质文化遗产——京剧的魅力。

作者:彭健安

作品说明:以一种叫做般若的神兽为原型,将脸谱融于之中。般若原意为"终极智慧"、"辨识智慧"。专指如实认知一切事物和万物本源的智慧。以此来进行设计,体现京剧脸谱的创作是一种智慧的结晶。

作者:林艾宣

作品说明:水的雾气与花的飘落融为一体,水天一色,渔夫将船桨划入了水中,起了阵阵涟漪。烟雾弥漫在舟身,似一幅世外桃源。意在画咏扬州:三月的扬州,盛世的美。

作者:池明媚

作品说明:作品描绘的是扬州著名景点瘦西湖中的一景——五亭桥。在烟雨朦胧的暮春,五亭桥与周围的繁花相映成趣,热闹非凡的场景。

作者:林冰冰

作品说明:暮春时节,树枝上层层叠叠压下来的花瓣,让人可惜今年春天的过去,又期待来年的繁华绿叶

初秋时节,一碗温温的芥菜汤圆,这是只有这里才有的味道。

盛夏时节,个园里的新竹已经长大,一年又一年过去, 唯有这里的竹子一直矗立。

深冬时节,扬州才有了北方城市的气息,漫天的雪,落在无双亭上,却又露出了那一点屋檐,显得俏皮。

扬州的四季,得深入其中去体会,每个角落都是独特的。

 

 

学生们热爱这个专业,不断将理论知识附属于实践,不仅在学习和创作过程中体会到无穷的乐趣,还在实践的过程中体会到了相互配合、相互学习的乐趣。

学生们分成小组,以团队合作的方式进行模型制作

以下是部分学生构成作业的成果展示:

 

作者:林冰冰、池明媚、林建铮

作品说明:以日本大师安藤忠雄设计的4×4混凝土住宅为例,进行模型制作。从中深入了解到了空间组织构架以及空间构成方式,体会到了立体构成的魅力。

作者:彭健安、傅燕霞、林蓉蓉

作者:屠一峰、蔡婷婷、周小妹

作品说明:模型场景描绘的是扬州中瑞酒店职业学院中的湖边风景。以这种缩微景观的制作,不仅是一种学习的过程,更是一种深入了解校园的过程。

今后我们学生还会有更多的机会接触到社会项目,以便毕业后更好的融入社会中去。也希望学生们不断努力,充实自己,为了自己的目标奋勇前行!

 

文旅艺术学院\王冬雅

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